HIENG 080 ณ สถานที่แห่งนี้ มีเรื่องราว พัฒนาการ การต่อสู้ และประชาธิปไตยในสยามประเทศ laddawan06510091 พระพุทธรูปปางประจำวันเกิด YUTTASIN090 เวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์สากล และเรื่องราวที่เกี่ยวข้องกับเวลา และอารธรรมสำคัญ withsara094 สังเวชณียสถาน ๔ yingpew103 This site is the cat's pajamas PAOTHAI_benzene+++ OLYMPIC เกมกีฬาแห่งมวลมนุษยชาติ ketwalee06510071 ย้อนรอยสู่ อาณาจักรอยุธยา ราชธานีเก่าของแผ่นดินไทย
ประกาศ_สถานศึกษาพอเพียง 2550-ปัจจุบัน – OBEC SuffECON SEP4SDGs
- ตัวชี้วัด 6x2 หมู่บ้านที่ยึดถือปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเป็นรากฐานของชีวิต - GotoKnow
- Neilpryde bike ราคา ตารางผ่อน
- ศก พอ เพียง พร้อมเฉลย
- การ จอด รถ
- การ์ตูน happy birthday
- โครงการศูนย์ศึกษาการพัฒนาพิกุลทองอันเนื่องมาจากพระราชดำริ จังหวัดนราธิวาส - porpeang
- ศก พอ เพียง คอร์ด
- สถานศึกษาพอเพียง รร ส.ว. – Duangjai Pliansree
4 รายงานผลโครงการขับเคลื่อน_ศก_พอเพียง.doc
2 ชุมชนปลูกต้นไม้ให้ร่มรื่น เป็นหมู่บ้านน่าอยู่ 5. 2 ชุมชนส่งเสริมให้มีการปลูกต้นไม้บริเวณที่สาธารณะ ถนนในหมู่บ้าน บริเวณบ้าน หรือที่ว่างในหมู่บ้าน ฯลฯ และมีการดูแลรักษาอย่างต่อเนื่อง
6. ด้านการเอื้ออารีต่อกัน
6. 1 ชุมชนมีการดูแลช่วยเหลือ คนจนคนด้อยโอกาส และคนประสบปัญหา 6. 1 ชุมชนมีการจัดสวัสดิการสำหรับคนจน คนด้อยโอกาส และคนประสบปัญหา เช่น การจัดให้มีกองทุนประกอบอาชีพกองทุนสงเคราะห์ ต่างๆ การจัดสรรเงินกำไรจากกองทุนชุมชนเพื่อเป็นสวัสดิการ การจัดตั้งศูนย์สงเคราะห์ราษฎรประจำหมู่บ้าน ตลอดจนมีการช่วยเหลือ เกื้อกูลกันในรูปแบบอื่นๆ ที่มิใช่เกี่ยวกับการเงิน เป็นต้น
6. 2 ชุมชน " รู้รักสามัคคี " 6. 2 ชุมชนมีการมีการจัดทำแผนชุมชนและนำแผนไปสู่การ ปฏิบัติเพื่อการแก้ไขปัญหาชุมชนร่วมกัน
(Visited 4, 525 times, 1 visits today)
“เศกสรร” ฮีโร่ผู้ผลักดัน “กำแพงเพชร เอฟซี” สู่วิถีเศรษฐกิจพอเพียง : PPTVHD36
เพื่อสนองงานโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ ในพื้นที่จังหวัดนราธิวาส และจังหวัดใกล้เคียง 2. เพื่อศึกษา ค้นคว้า ทดลอง วิจัย และ สำรวจ หาข้อมูลเกี่ยวกับป่าไม้ในป่าพรุ และป่าอื่นๆ ในพื้นที่ภาคใต้ มาใช้ในการพัฒนาและส่งเสริมให้เกิดประโยชน์สูงสุดในทางเศรษฐกิจให้กับชุมชนที่อยู่อาศัยรอบๆ ป่าพรุ ในพื้นที่จังหวัดนราธิวาส 3. เพื่ออนุรักษ์และฟื้นฟูทรัพยากรธรรมชาติป่าพรุพรุ และป่าอื่นๆ ในพื้นที่ภาคใต้ให้คงอยู่ตลอดไป 4. เพื่อสาธิตและเผยแพร่งานด้านการประโยชน์ไม้และของป่าพรุในป่าพรุพรุ และป่าอื่นๆในพื้นที่ภาคใต้ต่อสู่สาธารณชน 5. เพื่อผลิตกล้าไม้ แจกจ่ายสู่ราษฎร นำไปปลูกขยายผลในพื้นที่ของราษฎร พื้นที่ดำเนินโครงการ ศูนย์ศึกษาการพัฒนาพิกุลทองอันเนื่องมาจากพระราชดำริ ตั้งอยู่ระหว่างบ้านพิกุลทอง และบ้านโคกสยา ต. กะลุวอเหนือ อ. เมือง จ. นราธิวาส ประกอบด้วยพื้นที่ดำเนินการ ดังนี้ 1. พื้นที่บริเวณศูนย์ศึกษาการพัฒนาพิกุลทองฯ เนื้อที่ 1, 740 ไร่ เป็นที่ตั้งอาคารสำนักงาน แปลงทดลองในที่ลุ่ม บนที่ดอนสวนยางเขาสำนัก และอ่างเก็บน้ำใกล้บ้าน 2. พื้นที่พรุในจังหวัด เนื้อที่ 261, 860 ไร่ แบ่งป่าพรุ 3 เขต คือ เขตสงวน, เขตอนุรักษ์ และเขตพัฒนา 3.
หมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียงต้นแบบ - สำนักงานพัฒนาชุมชนอำเภอลำดวน
หน้าหลัก ข้อมูลทั่วไป ข้อมูล จปฐ. ข้อมูล กชช. 2ค ข้อมูลกองทุน กข. คจ. ข้อมูลกลุ่มออมทรัพย์เพื่อการผลิต ข้อมูลกองทุนพัฒนาบทบาทสตรี คลินิกกองทุนหมู่บ้าน การประยุกต์ใช้หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง การส่งเสริมผลิตภัณฑ์ OTOP แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้รับบริการ แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้ให้บริการ แบบสำรวจยอดจำหน่ายตลาดนัดชุมชน ประชาสัมพันธ์กิจกรรมพัฒนาชุมชน ภาพกิจกรรมศูนย์บริการส่งเสริมเศรษฐกิจฐานราก โอกาสและ ผลกระทบ สินค้า OTOP ในการเข้าสู่ ประชาคมอาเซียน ขั้นตอนการขอ อย. ขั้นตอนการขอ มผช. ภูมิปัญญาท้องถิ่น สาธิตอาชีพ ฝึกพูดภาษาอังกฤษ การจัดการความรู้ 2558
LINK WEBSITE สายด่วนให้คำปรึกษาด้านการตลาด
ภาพยนตร์ / วิดีโอ / รายการทีวี
Mobile Office
สรุปบทเรียนถอดบทเรียนและองค์ความรู้
ข้อมูลหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียงต้นแบบจังหวัดชุมพร
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
เนื้อหา ศก พอเพียง สรุปผลฯหมู่บ้านเศรษฐกิจพอเพียง ๕๘ ศพพ๑ ศพพ ๒ ศพพ๓ ศพพ๔
หน้าเว็บย่อย (1):
กิจกรรมเด่นเศรษฐกิจพอเพียง
Ċ 1 พัฒนากร (1357k) สพอ. เมืองชุมพร จังหวัดชุมพร, 17 เม. ย. 2558 02:08 v. 1
Ċ 4 องค์กรสตรี (2340k) สพอ. 1
Comments
โครงการพัฒนาเยาวชนโดยการเรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
ตำบล) ลงนามรับรอง เพื่อส่งผลการประเมินให้อำเภอและจังหวัดดำเนินการตามกระบวนการประเมินต่อไป
คำอธิบายตัวชี้วัด 6 ด้าน 12 ตัวชี้วัด
หมู่บ้านที่ยึดถือปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเป็นรากฐานของชีวิต
ตัวชี้วัด คำอธิบาย
1. ด้านการลดรายจ่าย
1. 1 ครัวเรือนทำสวนครัว 1. 1 ครัวเรือนใช้พื้นที่ว่างบริเวณบ้าน หรือ ใช้กระถาง/ภาชนะที่ทิ้งแล้วในการปลูกผักไว้กินเองในครอบครัวรวมทั้งการปลูกผักแบบแขวน ในกรณีพื้นที่ที่ไม่สามารถปลูกผักได้อาจมีกิจกรรมอื่นที่ทดแทนกันได้ เช่นพื้นที่ชาวเล มีการหาปลากินเองเป็นต้น
1. 2 ครัวเรือนปลอดอบายมุข 1. 2 สมาชิกทุกคนในครัวเรือน ไม่เสพสิ่งเสพติด ไม่เล่นการ พนันประพฤติตนอยู่ในศีลธรรมอันดี
2. ด้านการเพิ่มรายได้
2. 1 ครัวเรือนมีอาชีพเสริม 2. 1 ครัวเรือนมีอาชีพอื่นนอกจากอาชีพหลักที่ทำประจำ ทำให้ครัวเรือนมีรายได้เพิ่มขึ้น
2. 2 ครัวเรือนใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม 2. 2 ครัวเรือนมีการใช้อุปกรณ์ เครื่องมือในการประกอบ อาชีพ หรือสิ่งอำนวยความสะดวกในครัวเรือนที่เหมาะสมกับสภาพท้องถิ่น ทำให้เกิดความคุ้มค่าและประหยัด เช่น การใช้ปุ๋ยชีวภาพในการเพาะปลูกและได้ผลผลิตคุ้มค่าการปลูกผักปลอดสารพิษ การใช้พลังงาน ทดแทน ฯลฯ
3.
ใส่ความเห็น
Enter your comment here... Fill in your details below or click an icon to log in:
อีเมล (ต้องการ) (Address never made public)
ชื่อ (ต้องการ)
เว็บไซต์
You are commenting using your account. ( Log Out /
เปลี่ยนแปลง)
You are commenting using your Twitter account. You are commenting using your Facebook account. ยกเลิก
Connecting to%s
Notify me of new comments via email. Notify me of new posts via email.
หน้าแรก สมาชิก ห้องสมุดพัฒนาชุมช... สมุด ห้องสมุดพัฒนาชุมช... ตัวชี้วัด 6x2 ห... ตัวชี้วัด 6x2 หมู่บ้านที่ยึดถือปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเป็นรากฐานของชีวิต ตัวชี้วัด 6x2 หมู่บ้านที่ยึดถือปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเป็นรากฐานของชีวิต
ตัวชี้วัด 6 คูณ 2
คำอธิบายตัวชี้วัด 6
2
หมู่บ้านที่ยึดถือปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเป็นรากฐานของชีวิต
ตัวชี้วัด
คำอธิบาย
1. ด้านการลดรายจ่าย
1. 1 ครัวเรือนทำสวนครัว
1. 2 ครัวเรือนปลอดอบายมุข
1. 1 ครัวเรือนใช้พื้นที่ว่างบริเวณบ้าน หรือ
ใช้กระถาง/ภาชนะที่ทิ้งแล้วในการปลูกผักไว้กินเองในครอบครัว
รวมทั้ง
การปลูกผักแบบแขวน
ในกรณีพื้นที่ที่ไม่สามารถปลูกผักได้อาจมีกิจกรรมอื่นที่ทดแทนกันได้
เช่นพื้นที่ชาวเล มีการหาปลากินเองเป็นต้น
1. 2 สมาชิกทุกคนในครัวเรือน ไม่เสพสิ่งเสพติด
ไม่เล่นการพนันประพฤติตนอยู่ในศีลธรรมอันดี
2. ด้านการเพิ่มรายได้
2. 1 ครัวเรือนมีอาชีพเสริม
2. 2 ครัวเรือนใช้เทคโนโลยี
ที่เหมาะสม
2. 1 ครัวเรือนมีอาชีพอื่นนอกจากอาชีพหลักที่ทำประจำ
ทำให้ครัวเรือนมีรายได้เพิ่มขึ้น
2. 2 ครัวเรือนมีการใช้อุปกรณ์ เครื่องมือในการประกอบอาชีพ
หรือสิ่งอำนวยความสะดวกในครัวเรือนที่เหมาะสมกับ
สภาพท้องถิ่น ทำให้เกิดความคุ้มค่าและประหยัด เช่น
การใช้ปุ๋ยชีวภาพในการเพาะปลูกและได้ผลผลิตคุ้มค่า
การปลูกผักปลอดสารพิษ การใช้พลังงานทดแทน ฯลฯ
3.
คู่มือประเมินสถานศึกษาพอเพียง ขับเคลื่อนหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง1 (1)